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全球華人青少年舞蹈大賽河北啟幕

時間:2018-05-28 10:20:22   作者:編輯:李輝   來源:現代文化傳媒集團  
內容摘要:舞動人生,讓世界看見你全球華人青少年舞蹈大賽河北啟幕5月22日,由中國文化信息協會、河北省創新教育學會主辦,中國舞蹈美育聯盟、常青藤美育承辦,石家莊現代文化傳媒職業教育集團協辦的“讓世界看到你”2018美育產業峰會(石家莊站)暨全球華人青少年舞蹈大賽河北賽區啟動儀式在河北師范大學隆重召開。國家督學、河北省教育廳原黨組書...

舞動人生,讓世界看見你 全球華人青少年舞蹈大賽河北啟幕

全球華人青少年舞蹈大賽河北啟幕

5月22日,由中國文化信息協會、河北省創新教育學會主辦,中國舞蹈美育聯盟、常青藤美育承辦,石家莊現代文化傳媒職業教育集團協辦的“讓世界看到你”2018美育產業峰會(石家莊站)暨全球華人青少年舞蹈大賽河北賽區啟動儀式在河北師范大學隆重召開。

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國家督學、河北省教育廳原黨組書記、副廳長,河北省創新教育學會韓清林會長發表重要講話

國家督學、河北省教育廳原黨組書記、副廳長,河北省創新教育學會會長韓清林指出,進入新時代,在加快教育現代化、建設教育強省、辦好人民滿意教育的歷史征程中,要深刻認識美育對促進學生全面發展、對建設文化強國與增強文化自信、對推動社會全面進步與促進經濟社會協調發展的重要作用,進一步提高對學校美育地位、功能、價值的認識。

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中國藝術節基金會副秘書長、常青藤美育聯盟發起人、全國學校美育聯盟秘書長黃儉教授

中國藝術節基金會副秘書長、常青藤美育聯盟發起人、全國學校美育聯盟秘書長黃儉教授指出,美育是通過培養人們認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創造美的能力,從而具有美的理想、情操、品格和素養。

黃儉教授介紹說,2015年國務院辦公廳《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》對學校美育改革發展提出明確要求:2015年起全面加強和改進學校美育工作。到2018年,取得突破性進展,美育資源配置逐步優化,管理機制進一步完善,各級各類學校開齊開足美育課程。到2020年,初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學和課外活動相互結合、普及教育與專業教育相互促進、學校美育和社會家庭美育相互聯系的具有中國特色的現代化美育體系。

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全國政協委員、中國舞蹈家協會顧問、原副主席、中國舞蹈美育聯盟主席陳愛蓮介紹,為踐行“一帶一路”國家戰略,紀念中國改革開放四十周年,全球華人青少年舞蹈大會以“同根、同心、同行”為主題,以舞蹈藝術為橋梁,以華人青少年為群體,弘揚中華民族文化精神,傳承中國非物質文化遺產,在中華青少年群體中倡導“寫好中國字、跳好中國舞、說好中國話”,展示中華青少年積極向上的正能量,為增強華人青少年民族自信心和凝聚力提供強大的精神助力。

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國防大學研究生院原政委胡欽佩為峰會創作的書法作品

國防大學研究生院原政委胡欽佩,在書法創作也取得了令人矚目的成就,他從自己的戎馬生涯談到書法創作,對美育傳承傳統文化有著獨特的見解。

兩位德高望重的專家對美育社會價值的剖析,為美育的發展給予了前瞻性的指導和建議。

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集團理事長徐健與國防大學研究生院原政委胡欽佩深入交談

石家莊現代文化傳媒職業教育集團理事長徐健認為,藝術教育就是素質教育,職業教育就是就業教育,文化傳媒教育就是走向國際視野的教育。人人都是一塊玉,看我們怎么去雕琢,無論是從個人素質的全面提高,文化的振興繁榮和文化自信,還是推動整個社會的全面發展,美育都起到了非常重要的作用。美育是推動社會全面進步,也是推動人民真正實現美好生活必須要做的一件事。

徐健理事長介紹說,學校實施軍事化管理,堅持立德樹人的目標,努力培養德藝雙馨的現代文化傳媒藝術精英,讓學生在激情奮斗中綻放青春光芒,健康成長進步。

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集團理事長徐健與全國政協委員、舞蹈表演藝術家、中國舞蹈美育聯盟主席陳愛蓮

讓世界看到你,舞動人生,打造河北舞蹈教育最新高地!現代文化傳媒職業教育集團理事長徐健與全國政協委員、中國舞蹈家協會顧問、原副主席、北京愛蓮舞蹈學校校長陳愛蓮、河北青年管理干部學院副院長魏立中、中國青少年素質教育系列活動河北辦公室主任許守信、CCTV我愛你中華網絡電視頻道李國全總監商定共建舞蹈表演專業。

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人物介紹

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陳愛蓮(1939~)中國舞蹈演員。祖籍廣東番禺。12歲時考入中央戲劇學院舞蹈學員班,1954年轉入北京舞蹈學校。畢業后留校任教4年。1963年調入中國歌劇舞劇院。她的舞蹈動作輕盈流暢,技巧性強,長于中國古典舞、民間舞等多種風格的舞蹈。在舞劇中扮演過許多性格迥異的角色。1961年,在世界青年學生和平與友誼聯歡節上,她表演的《春江花月夜》(獨舞)、《蛇舞》(雙人舞)、《弓舞》(領舞)、《草笠舞》(領舞)連獲4枚金質獎。她還先后主演過舞劇《魚美人》、《文成公主》和《紅樓夢》等。1980年特邀參加第1屆全國舞蹈比賽,獲優秀表演獎。1980~1982年在北京、上海等地多次舉行個人舞蹈專場演出。

專業解讀

一、舞蹈的起源

舞蹈是于三度空間中以身體為語言作“心智交流”現象之人體的運動表達藝術,以有節奏的動作的藝術形式表現出人的生活、思想和感情,一般用音樂伴奏。當人的內心產生感情時,就會用語言將其表達出來。可是,當語言無法表達時,就會是感嘆。當感嘆無法表達內心的感情時,便會歌唱。若當歌唱也無法表達內心的情感時,便會不知不覺的手舞足蹈。可見,舞蹈是表現人的情感最直接,最形象的方式,也是一種最能充分表現人情感的方式。

各種舞蹈起源的理論,都有一定的道理,但又都不十分完整和全面,因為舞蹈活動是人類生活中的一種社會現象,它的起源和世界上的一切事物的構成一樣都不是單一的,而是有著多種因素的。一方面,舞蹈的種類多種多樣,不同的舞蹈起源各不相同;另一方面,同一類型的舞蹈其動作也千變萬化,不同的動作其來源也可以各不相同。

二、舞蹈的特性

舞蹈作品中的舞蹈動作也要具有一定的技藝性,舞蹈演員要具備跳躍、旋轉、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力,但是,在舞蹈作品中表演高難度的技巧動作本身不是目的,而是一種表現人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段。而舞蹈欣賞,是人們觀賞舞蹈演出時所產生的一種精神活動,是對舞蹈作品的感受、體驗和理解的整個過程。通過舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象,具體地認識它所反映的社會生活、人物的思想感情、以及舞蹈作者對這種生活現象的審美評價。觀眾在欣賞舞蹈作品的過程中往往會聯系自己的生活經歷,引起情感上的共鳴,激發起記憶中有關的印象、經驗。

三、舞蹈的種類

1.根據舞蹈的功能,用途,可分“實用舞蹈”(自娛)與“表演舞蹈”(娛人)兩大類:以健身、怡情、益智、表現為目的,往往參與者即舞者兼觀眾,可不必觀眾;以表演或欣賞為目的,參與者分為演出者及觀眾。

2.生活舞蹈是人們為自己的生活需要而進行的舞蹈活動:主要包括有習俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娛舞蹈、體育舞蹈、教育舞蹈等。

3.藝術舞蹈由專業或業余舞蹈家,通過對社會生活的觀察、體驗、分析、集中、概括和想象,進行藝術的創造,從而創作出主題思想鮮明、情感豐富、形式完整,具有典型化的藝術形象,由少數人在舞臺或廣場表演給廣大群眾觀賞的舞蹈作品。由于藝術舞蹈品種繁多,根據各個不同的藝術特點、大致可還可分為二類。

根據舞蹈的不同風格特點來區分有:古典舞蹈、民族民間舞蹈、現代舞蹈、當代舞蹈和芭蕾舞。

根據舞蹈表現形式的特點來區分有:獨舞、雙人舞、三人舞、群舞、組舞、歌舞、歌舞劇、舞劇等。

按年齡區分有:幼兒舞蹈、少兒舞蹈、青少年舞蹈、成人舞蹈、中老年舞蹈

2018年石家莊現代文化傳媒學校

舞蹈表演專業招生計劃

全球華人青少年舞蹈大賽河北啟幕

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現代文化傳媒職教集團

藝術教育就是素質教育,職業教育就是就業教育。

集團旗下石家莊現代文化傳媒學校高中部、職教部、國際部;河北老年文化傳媒藝術大學、少年新聞學院、燕園數字媒體技術學院、公能書畫院、喜說商學院,歡迎產學融合、校企合作,共贏發展。

(來源:現代文化傳媒集團)


標簽:全球 華人 青少年 少年 舞蹈 

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